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解密青春期,助孩子快乐成长
青春期的亲子问题
青春期是孩子成长过程中的一个特殊时期，一个最重要的转折点，这个阶段的家庭教育与亲子关系对于孩子的未来发展具有非常重要的影响。
很多家庭还在采取传统式的管教方式，或者是来自父母祖辈的经验方式，很多的案例和研究都表明，随着时代的变迁，这些养育方式已经不能很好地解决与新生代的孩子的亲子问题。
解决与青春期孩子的亲子问题，家长必须了解青春期孩子发育的过程，用智慧的方法培养出拥有自信、自律、合作意识以及独立解决问题能力的孩子。
青春期孩子的父母会纠结，他们希望孩子独立但有诸多不放心，而青春期孩子自己又需要发展个性、需要完成从孩童到成年人的转变，这个转变过程和孩子学走路学穿袜子一样需要摔跟斗，需要流很多眼泪。养育孩子的终极目标是放手，但是等真正的放手的那一刻来到时，家长才发现自己抓的越来越紧。
青春期孩子的家长经历了人生的风风雨雨，上有老下有小，有的人事业很成功。能领导百十号人，却对自己的孩子无能型帆扒为力；有的人牺牲了自己的事业，为孩子家庭付出了很多，面对孩子的反叛和冷漠就格外感到心酸；有的人对孩子期望很高，希望孩子实现自己未成实现的梦想，无奈孩子没有上进心等等。
如何解决青春期孩子叛逆的问题
对于青春期的孩子们来说，只要我们一说他，孩子们就会立即用自己的言语顶撞回来。更有甚者无法接受自己父母对于自己的管教会采取一些极端的方法去解决问题。
比如总是出去玩电脑的孩子，出去被父母看到了。回家之后被父母一顿臭骂，最后跑到天台去跳楼这种事情。除了是由于孩子们的青春期作怪之外，还有很大的原因是因为我们父母没有及时的改变我们教育孩子们的方式。
青春期的孩子们会有什么样的行为呢？
青春期的孩子们的行为总是会跟我们莫大的挑战，身为父母，我们不知道应该如何去对待孩子们，孩子们才会愿意把自己内心的想法跟我们说。我们也不清楚青春期的孩子们会有什么样的表现，当孩子们反抗我们的时候，我们就会觉得孩子们是在挑战我们的权威。
其实不是的，孩子们只是进入了他们思想逐渐变得成熟的第一阶段。青春期的孩子们往往会有以下的这些表现：孩子们开始不愿意学习青春期的孩子们因为同时面临着学业以及家长的双重压力，因此会对于学习这种事情感到厌烦。
他们会觉得自己是在为自己的父母读书，而不是在为自己的未来读书。因此会开始产生厌学等情绪。沉迷于电子游戏当中青春期的孩子们开始拥有了许多的烦恼，为了逃离这些烦恼，孩子们会寻求其他宣泄压力的方式。
电子游戏就是这些方式的其中之一，更何况电子游戏会让孩子们对于孩子们来说有一定的吸引力。他们明明知道经常玩游戏是不好的但是他们就是控制不住自己。当我们说他的时候，孩子们就会很直接的拒绝我们让他们卜昌停止玩游戏的要求。
开始拥有逆反心理处于青春期的孩子们很喜欢事事都跟自己的父母对着干，他们有时候明明知道这件事情父母说的是对的，但是他就是不想按照父母说的去做。拥有逆反心理的孩子们总是没有办法很好的控制住自己的情绪，他们可能上一秒很开心的再跟你聊天，但是下一秒就会十分的生气。
如果我们在青春期的时候用强硬的手段去管教孩子们会出现什么影响呢?
青春期的孩子们的身心发育正趋于成熟，孩子们希望自己的事情能够自己独立的去处理。因为他们觉得自己是能够很好的解决这件事情的。但是身为父母，我们却没有那种孩子们已经逐渐长大了的感受，因为孩子们在我们的眼中一直都是小孩子。
我们希望孩子们的所有事情我们都能够掌控在手中，当孩子们反抗我们的教育的时候，我们就会用强硬的方式要求孩子们把自己的生活跟我们分享，然后再用自己跟孩子不一样的思维去教育孩子们。
这样子做的话一两次是没有关系的，但是次数多了之后孩子们对于我们的逆反意识就会被我们的言语激发出来，然后把孩子向我们期望的另一面推进，甚至更严重的话孩子们还有可能会出现一些过激的行为。
当孩子们步入了青春期，但是我们却还总是用以前的方法去管教他们的话。孩子们与我们之间的距离会变得越来越远，孩子们会逐渐变得不愿意跟我们谈心。在孩子们步入青春期之后，我们就要逐渐的改变我们管教轿简孩子们的方式，争取与孩子做朋友，让孩子们主动的把自己的生活跟我们分享。
那么对于青春期的孩子们，我们应该怎么样进行管教呢？对于青春期的孩子们来说，我们对于他们的管教要遵循以下的五个原则。这样子的话孩子们对于我们的管教就会比较容易接受，而不是只是一味的排斥。
放下大人的架子，营造平等的对话环境青春期的孩子们认为自己已经长大了，他们认为自己已经有能力跟父母处在平等的地位上讨论问题了。但是我们却认为孩子们还小，然后就运用教育小孩子口吻去教育孩子们，这会让孩子们感觉到十分的不舒服，因为他们认为我们没有把他们当作大人去看待。
因此，我们在跟青春期的孩子们交流的时候不要端着大人的架子，要跟孩子们做朋友，营造一个平等的对话环境，让彼此在对话当中都感到十分的开心。正确询问孩子而不是对孩子们进行审问我们在跟孩子们聊天的时候的语气有时候是咄咄逼人的，但是我们自己却不知道。
就比如孩子们跟同学们出去玩了，我们不是询问他们跟谁出去玩了，而是要求孩子们必须要跟自己要出去玩的伙伴告诉自己。这样会让孩子们觉得你对于她十分的不信任，对于他自己的小伙伴十分的不尊重。因此我们要正确的询问孩子们而不是审问。
运用亲密接触的非语言力量有时候肢体接触会比语言接触更加的有感染力，因为孩子们觉得我们是他们在这个特殊时期可以倾诉的人。他们不会觉得接近我们的时候就会有一种压迫感，他们会很乐意靠近我们，并跟我们分享最近的生活。
沟通不畅时，按下"暂停键"当我们跟孩子们交谈的时候沟通不畅的时候我们就要停止彼此之间的对话，防止气氛变得更加的紧张。
我们要知道，我们的思维方式跟孩子们是不一样的，有时候青少年能接受的事情对于我们来说是十分难接受的。于是我们需要一些事情去消化一下孩子们跟我们说的信息，然后站在孩子们的角度去看待这件事情。
试着把谈话的主动权交给孩子们我们应该试着把谈话的主动权给孩子们，让孩子们主动引起话题。当孩子们拥有谈话的主动权的时候，他们会更加的愿意跟我们分享他的感受，他最近的烦恼。因为他觉得这个谈话的主动权在他的手里，他想要什么时候结束都可以。
学员精彩分享
分享学员—刘芷廷
我是第二次上智慧父母的课程，今天孙老师让我们给孩子们写一封信，我女儿今年17岁了，我还没有真真正正写过一封信给她，感谢孙老师给我们布置这个作业，让我可以沉淀下来，把我这将近四十年的经历，通过总结，告诉我的女儿，什么是我认为是拥有正知正见的事情，妈妈遇到事情的时候是怎么想的，然后怎么去做，最后的结果是什么？在做得好的方面，可以作为孩子的学习榜样，做得不好的地方，让我的孩子引以为戒。
写这一封信，实在是太有意义了，太重要了，毕竟2020就是她人生的18岁了，人生的成人礼。要让她知道她要承担什么责任，她对未来有什么梦想与规划。在心和上课最大的感悟就是每天能把学习到的知识马上落地，用在生活上，活学活用，才能内化成自己的。
加入了心和教育一年多，对于我个人的为人处事和修身方面有了很大的改善，与先生的关系也越来越融洽，现在智慧父母的课程又能够填补我在青少年教育上可能会遇见的问题，给予我正确的沟通方式。
今天第二点感悟最深的是，如何面对孩子早恋，这个是我最关心的问题，晓霞老师给了我很好的指导，分为四点。
1、你是如何看待异性？
2、你孩子喜欢什么类型的男孩子？
3、如果男孩子说和你做些什么，你会怎么做？
4、如果孩子怀孕了，你要告诉孩子，我们还是很爱你的，永远都是你最坚定的后盾。
这是我一定要回去和我女儿聊一下，看看我女儿会给我什么样的答案？我一定要给她传递的就是父母永远爱她，无论遇到什么事都要和爸爸妈妈说。
感谢今天两位孙老师对我们的教导与帮助，感恩。
分享学员—张谦
1.行为的背后是文化，家规是一个家庭的文化，是一家人共同的行为准则。
2.智慧父母与孩子的关系：
第一重：朋友，家长要和孩子玩，让孩子喜欢你，这样你说话他才会听。
第二重：导师，父母作为孩子人生的导师，一定要起到表率的作用。父母要给孩子种种子：母亲种德；父亲种志；全家种和。
第三重：榜样，家长要给孩子分享你的经验，以身作则。
第四重：贵人，父母应在孩子人生的关键点给出准确及时的指导。
第五重：教练，在孩子的成长过程中，父母要多鼓励、激励，陪着孩子坚持下去。
师者父母心，我作为一名班主任也应该做到以上几点，才是对孩子真正的负责任，才能够促进他们身心健康成长。
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解密青春期之自我意识
什么是自我意识
所谓自我意识，就是指自己意识到自己，它包括认识上的问题，以及对自己的情绪体验和行为调节。
个体通过自我评价、自尊情感，自我接纳三个过程形成对自己的态度或自我概念，其中又涵盖被自身所认知的自己，被他人所认知的自己，理想的自我意象等内容。
自我意识对个体的影响
自我意识和人际关系是个性社会性的核心结构成分，衡量个体成熟水平的标志，是整合、统一个性社会性各个部分的核心力量，他们的发展在很大程度上影响着个体，是否能适应周围的生活环境，能否将自己习得的知识经验有效运用于未来的生活之中。
自我意识水平，人际关系状况直接影响到个体自我教育，自我完善，甚至影响其社会化成长和心理健康发展水平。
我们人的一生中有两个自我意识的发展高峰一，一个是两岁左右，第二个就是我们的青春期。
第一阶段
你们有经历过孩子可怕的两岁阶段吗？他们总爱说“不”，开门的时候，如果你没有按照他习惯的顺序来，让他自己动手，他就会大发脾气，哭闹不止。
其实这时候是孩子在建立自己的内在秩序，体验到我做为一个独立的存在。刚出生时孩子以为自己和妈妈是一体的，对妈妈的及时回应有着绝对化的要求。
这个时期的“不”是孩子在体验自主感，体会一种可以影响和掌控他人的力量感，也是孩子发展独立性的第一步。
第二阶段
第二个时期呢！就是令大多数父母恐惧的青春期了，是个人自我意识发展的第2个高峰期，也是个体能不能通过自我探索，自我发展，完成自我同一，实现个人意志的一个重要机会。
这时候的孩子有可能一改过去乖乖听话懂事的样子。父母说什么都不想听，你让他往东他就偏要往西。
我家儿子在这一时期的明显表现就是，对什么吃的玩的都不感兴趣，唯独喜欢我们禁止的手机和游戏。无论我们怎样的苦口婆心，他都只不耐烦的会回一句：“知道了”。结果你会发现这句知道了，不过是为了应付你而已。
孩子的表现让我们感到特别失控和迷茫，不知道他到底怎么了，也不知道我要怎么办才能走进孩子的内心，让他听懂我说的话，按我的要求去做。
过去那个听话、懂事的孩子为什么会突然变让锋成这样。为什么看着我们这么着急，这么难受他都无动于衷。
根源
其实不是孩子变了，而是孩子长大了，父母对待孩子的方式需要改变了。
1.独立意识的发展
青春期早期自我意识中独立意向的发展，要求独立的愿望日趋强烈，会出现反抗性及个性上的主观偏执性。孩子们需要通过对父母的反抗，来证明我长大了，因为他们想要为自己做主，成为自己的主人。如果一个孩子还是什么都听父母的，父母是绝对正确的，那“我”在哪里，我活着的意义是什么，我的存在还有意义吗？
随着认知能力的发展，孩子对曾经被奉为神明的父母产生了怀疑，他们发现原来父母也有很多做不到的地方，父母的观念并非绝对正确。于是就有了批判性思维，可以说，他们的成长就是从质疑父母开始的。
这一时期的孩子会逐渐产生一种惶惑的感觉，自觉或不自觉的将自己的思想从一直嬉戏于其中的客观世界里，重新转向主观世界，思想意识再一次进入自我。
青春期孩子内心世界越发丰富，情感体验越发强烈，日常学习和生活闷老中常常将很多心智用于内省。“我是个怎样的人”，“别人喜欢我还是讨厌我蚂滑升”，诸如此类的，关于我的问题萦绕于他们心中。
2.镜像作用
由于镜像自我作用，他人是自我的一面镜子，。个体通过与他人互动社会交往，想象他人对自我的看法，然后融入这些反射性的评价，从而形成自我。
这一时期的孩子，他们特别在意外界对自己的评价和看法，如果得到正向的鼓励和肯定，他们就会充满了信心和力量，觉得我很好。如果收到负面的评价和否定，会让他们沮丧、灰心丧气，没有动力。
3.自我同一性
青春期孩子发展的一个中心任务就是同一性的完成，他们开始追求性别、理想、信念、职业等方面的同一性，会不断思考“我是谁”，“我要去哪儿”，“我该如何去”等问题。
也就是说这一时期的孩子，他们需要通过自己的探索、尝试、体验、调整。推翻过去父母和外界给他们灌输的价值观，重新去认识世界，整合、形成自己的价值观。
就拿生涯规划来举例，并不是简简单单的，父母告诉他你要好好学习，考上好大学，将来就可以做什么，。孩子们需要思考“我的兴趣是什么”，“我能做什么”，“我将来想成为一个什么样的人”。这个过程中迷茫是正常的，没有目标也是正常的，通过不断的尝试、调整、内化，孩子才能确定自己的目标。
作为父母，除了适当的引导，我们能做的其实就是陪伴和鼓励。我们的要求，否定，打击都会带来孩子们内心巨大的内耗。他们会把本来用于成长自己的力量用来对抗父母，有的甚至导致没有心力继续学习。
埃里克森认为，如果一个儿童感到他所处的环境剥夺了他在未来发展中获得自我同一性的种种可能性，他就会以令人吃惊的力量抵抗社会环境。
这段话就是我家儿子经历的真实写照，当他感觉到自己被控制，不能自由的去探索、发展自己，就会用自己全部生命的力量来反抗。
高中生的自我意识发展特点
到了高中阶段，随着生理发育的显著变化，高中生开始产生“我是一个成年人的感觉”，他们已经能够完全意识到自己是一个独立的个体，自我意识活到了一个全新的感觉，“我的事情我做主”的独立感日益增强，希望自己能像成人那样独立抉择。
自我评价日臻成熟，自我意识逐步分化，在心理上把自我分成了“理想自我”与“现实自我”两个部分，对父母及其他成人的反抗性成分相较于初中阶段以明显减弱，能够以理性、尊重的态度对待长辈。
需要注意的是，这一时期他们的自尊感更为突出和强烈，极其渴望得到别人发自内心的赞赏与肯定，对于外界的评价尤其关注和敏感。
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内容预览：
面对着这个世界，青春期的青少年，敞开他独特的心灵窗扉，在光焰中并碰晃动着身体，他要成长，他要搜寻到世界观的谜底。虽然会遇到挫折和困难，然而，却自始至终地摸索着世界中的变幻莫测，以及来自心灵世界中的那种冲突。
本书是指导青少年在探索过程中，走向平静、快乐之路的一盏明灯。能使读者能在轻松的阅读之中，给自己心中的世界洒一片阳光，在阳光中走上心灵自救的成功之种。
《生命之眼如何塑造青春期的灵魂》用简洁的语言风格全面地介绍了处于青春期的青少年的迷惘，并对之进行详细解析和解答。帮助孩子更好地塑造自己的灵魂，帮助孩子重新找回自我，积极乐观地面对人生。
愿《生命之眼如何塑造青春期的返蔽碧灵魂》成为孩子与人生、与未来之间的沟通的纽带，成为中学生的“心灵指导师”。;
社会环境复杂多变，面对形形色色的人和事，具备自我保护的能力和意识，是青少年的身心健康发育关键。
处于青春期的青少年，由于生理发育和心理发展的急剧变化，不可避免……
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